En Fundación Spínola entendemos la educación como un proceso en constante construcción; una casa que se edifica sobre roca firme y se adapta a las realidades del presente. En este sentido, recogemos en un artículo publicado en el número 46 …
El liderazgo de los alumnos es una de las claves más positivas y transformadoras de nuestro Proyecto 50/50: una metodología que implementamos en nuestros centros para transformar los hábitos y optimizar el consumo de recursos partiendo desde iniciativas que surgen …
En la práctica educativa, pocas áreas resultan tan desafiantes de transformar como la evaluación. Esto se debe a que evaluar implica mucho más que medir aprendizajes: requiere replantearnos nuestras creencias y estrategias fundamentales como docentes. ¿Para qué evaluamos? ¿Qué evaluamos? …
